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5 Trucs pour Aider les Jeunes Enfants à Aimer l’Heure du Conte

l-heure-du-contePeu importe comment vous appelez cette période : cercle magique, l’heure du cercle, l’heure du conte, le petit cercle, cercle de l’amitié, cercle de joie, cercle d’échanges et de chants…Le nom n’a pas d’importance. Cette période de la journée est un moment où les enfants viennent ensemble pour apprendre. En tant que groupe, c’est le moment pour les enfants de partager leurs pensées, s’écouter les uns les autres, participer activement ensemble, et pour l’éducatrice de présenter de nouveaux concepts et des idées, de lire ensemble, de chanter ensemble et de construire un sentiment de respect et de soutien pour l’autre.

En fonction de votre style d’enseignement, de l’âge des enfants, des paramètres de votre programme éducatif, l’heure du conte peut être très différente d’une éducatrice à l’autre.  Si vous posez la question à chaque éducatrice à savoir comment se déroule cette période, vous obtiendrez des réponses très variées. Lorsque nous avons un groupe d’enfants mixte ayant des âges variables, il peut être difficile pour certains enfants de rester assis et profiter du temps de l’heure du conte. Aujourd’hui, j’aimerais partager avec vous 5 trucs pour aider les plus jeunes comme les plus actifs à aimer cette période de la journée passée en groupe pour en faire plus qu’une simple expérience de routine, mais plutôt une expérience engageante et captivante..

1. Place Privilégiée

Donnez à l’enfant qui a la plus courte durée d’attention le meilleur endroit dans le cercle.  Cette place peut être sur vos genoux, à côté de vous ou directement en face de vous en fonction de l’activité. Assurez-vous que l’enfant puisse bien voir le livre ou le tableau de feutre par exemple.  Les jeunes enfants diront qu’ils ne peuvent pas voir les images dans un livre quand ils veulent vraiment dire qu’ils aimeraient être assez proche pour toucher le livre.  Lorsque vous entendez : « je ne peux pas voir! », rapprochez-les de vous et du livre. Une fois que l’histoire sera finie, les enfants auront tout le loisir de s’asseoir avec le livre chacun leur tour et étudier les photos de près.

2. Les Mains Occupées

Lors de la planification de l’heure du conte, passez un temps pour dénicher des outils et du matériel que les enfants pourront toucher et manipuler et qui serviront à approfondir leur compréhension d’un concept, du thème. Offrez aux enfants actifs quelque chose à tenir dans leurs mains, un petit animal en peluche en lien avec le conte, un chiffre en feutrine par exemple ou une marionnette à doigt.  Proposez des objets qui correspondent à l’activité qui suivra la lecture du conte donc je dois quelque chose pour mon plus jeune à tenir.  Les enfants avec les doigts occupés trouvent cela plus facile de rester assis à un même endroit de cette façon. 

3. Participation Volontaire

La participation au temps du cercle doit être volontaire.  Invitez les enfants à joindre le cercle lorsque ça commence en chantant la chanson de l’heure du conte. Les enfants ont souvent beaucoup de plaisir à chanter en groupe, c’est très amusant pour eux, la musique étant un langage qui véhicule des émotions et des sensations et les enfants y sont particulièrement réceptifs.  Parfois, si vous avez des nouveaux ou de jeunes enfants qui ne sont pas à l’aise avec la position assise et l’écoute pour une période de temps prolongée, il est important de leur laisser le temps de s’acclimater et les laisser jouer tranquillement à proximité. Ceci permet à l’enfant qui a besoin d’agir de bouger.  Lentement un enfant décidera de passer plus de temps avec le groupe au cours de l’heure du conte jusqu’à ce qu’il finisse par rester pour l’ ensemble de l’activité.

 4. Les Chefs de File

Impliquez les enfants dans l’heure du conte en leur demandant de prendre les rênes de l’activité principale. Ils se relaient en choisissant une action pour la chanson ou pour imiter les sons durant la lecture du conte. Chaque enfant conduira le groupe dans une danse farfelue ou un son d’animal. L’anticipation d’être le prochain chef de file dans le jeu aide les enfants à sentir qu’ils font partie de l’action. Lorsque les enfants contribuent à une chanson ou une action, ils sont impliqués de tout leur être à l’activité.

5. Utilisez le Mystère

Gardez durant tout le temps de l’heure du conte des accessoires et des livres dissimulés dans un panier à côté de vous. Gardez ces matériaux délibérément cachés jusqu’à ce qu’il soit temps de les utiliser durant l’activité. Les enfants adorent les surprises et ils vont attendre avec de grands sourires pour voir de quel livre ou marionnettes votre panier est composé aujourd’hui!  Sortez un objet à la fois en gardant le reste caché sous le tissu, cela fonctionne à merveille pour garder les enfants engagés à l’heure du conte.

 Que votre temps du cercle soit rempli des plus beaux sourires!!

Stéphanie Beaudet

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